Bildungsszenarien für 2050

Beim Bilden der Trendszenarien wurde wie folgt vorgegangen: Ausgehend von den Einträgen in der Konsistenzmatrix wurden Schlüsselfaktoren als kritisch/dynamisch identifiziert. Zu bestimmten Ausprägungen dieser Faktoren wurden infolgedessen für die anderen Schlüsselfaktoren diejenigen Ausprägungen gesucht, die gegenseitig hohe Konsistenzwerte aufweisen. Grundgedanke war dabei z. B.: „Wenn SF01 in A1 eintritt, so wird wahrscheinlich auch SF03 in A1 eintreten.“ – totale Konsistenz in beide Richtungen.

Als „Konsistenzwert“ eines Szenarios wurde der Mittelwert aller gegenseitigen Konsistenzwerte der in diesem Szenario abgebildeten Ausprägungen von Schlüsselfaktoren berechnet. Eine Submatrix der vollständigen Konsistenzmatrix bildet die gegenseitige Konsistenz der gewählten Ausprägungen ab. Berechnet man für diese Submatrix Zeilen- und Spaltensummen als „Aktivsumme“ und „Passivsumme“, erhält man Aufschluss darüber, welche Schlüsselfaktoren das Trendszenario besonders stark „treiben“ oder selber besonders stark durch die anderen Faktoren „getrieben werden“.